Многообразие и границы

Ничто не имеет права застыть, стать догмой. Обмен заданиями, обмен средствами осуществления, планомерный обмен осязательностью, чтобы сохранить свежесть восприятия и побудить к разворачиванию новых горизонтов - все это моменты, которые предлагают пристально преследовать цель.

Мы хотели бы преследовать ее упорно и последовательно - это, пожалуй, единственное принуждение, которое вообще может иметь место. Но свобода в достижении цели тем или иным способом остается неприкосновенной. Приближенная к искусству, пластическая анатомия способна стать источником неисчерпаемых идей. Как много требований борется в ней за осуществление, как много путей нужно пройти до достижения хотя бы частичных целей. Обучение в пластической анатомии все ближе и ближе подводит к дальнейшим целям через частные цели. К конечной цели относятся основные усилия по накоплению такого количества представлений об анатомической структуре человека, что свободная творческая работа никогда не будет чувствовать себя оторванной от созидательного процесса познания. Сюда относится возможность рисовать движение и телесность, а также пространственные отношения и связи форм, независимо от модели.

Это требование мы назовем первым и последним.

На последней ступени изучения пластической анатомии ученик должен быть способен разрешить ограниченную задачу только по представлению. Рис. 80 показывает набросок одного скульптора - изображение обнаженной женской натуры без тематической связи, без конструктивного и анатомического разбора. Он возник спонтанно из потребности в самоконтроле и самопонимании.



Наконец, задача сводится к тому, чтобы поставить две обнаженные фигуры рядом, в пространственное отношение друг к другу и объяснить их, исходя из наброска; увидеть их в органическом и функциональном единстве и суметь передать внутреннюю структурную взаимосвязь, достичь общей связующей и несущей структуры (рис. 85).



Но здесь пластическая анатомия уже подходит к своим границам как базового учебного предмета. К дальнейшим знаниям и умениям должны вести другие художественные дисциплины. Предметная форма своим отношением к содержанию художественного произведения определяет его сплав и насыщенность. Ее изменение создает новое, художественное качество.

Сайт как научиться рисовать