���������� ���������
���������� ���������. �������
��������� �������� ���������
�������� ���������
���������� �����
������ ������
�����������
����������
���������
���������������
������� �� ������������� �����
������������ ������
������ �� ����������
�������� �����
������� ��������. �����������- ���������� ��������, ����������
����
������� ��������
���������
������������
�������������
������������ �������
����������
������ ������
��������������
��������������
�������� � ����������
���������� ��������
������������� ��������
����������
������� ��� ���������� ��� ��������� �������
���������� ���������
������������
��������
������������� ������
����� ����������
�������������� �����
�����������
���������������� �����
������������� �����
������ � ������������
����
������� �������� � �/� �������
��������
����
������������ � �������������
���������� ���������
��� ��������� ��������
��� ��������� ��������. �������
����������� ������
����������� ������. ��������
������� ���������� ���������
������� ���������� ���������
|
������� ��� ��������� �������
������� ��� ��������� ������� ������ ������� �������� �����������, �������������� ������� ��������� � ��� ����������� ����. ������� � ���� ��� ���������� �������� ��� ��������� ������� �� ������ ���� ����������� �����, ��� ��� �� ����������� ������� ����� ��������� ����� � �������. ������� ������ ���� ������ 1-�� ����� � ���� ������������ � ������� ����������� ������� �����. ��� ������������� ������ ���������� �������, ���������� ������� ������ ������� ��� ����. ��� �������� ���� ��������� ��������� ����� � ������� ���������� �� ����� 0,6��. ����������� ������� ������� � ����� 1:2.
������ �������� ������������
��� ��� ���������� �������
���������� �������������
����� �� ������
��� ��������� ��������
�������� ������� ��������������� ���������
���������� ���������
|
������
����
������������ � �������������
��������� � �������
������� ������
��������� ������
���������
������� �������
������������
�������������� ������
�������� ������� ������
�������
�������
������������
������������� ��������� � �������
����
������� ������� � �� ������
�������� � ������
���� � ������
������
������ � ������
���� � ������
������
����������� �������
�������������� ���������
�����
�������������� �����
�������
�������
�����
������� �� �������
���������
������� ���������
��������
�����������
���������, ������� � �����������
������������� ���������
����
���������� ������������� ��������
��������� �������
��������������� ���������
�����
����� � ����
���������� ���
���� �� ���-���
������������� ������ � �������������
������������ �����- ��������
����������� ����
���������� ��������� ��������
�����������������
�������- �������������
������ ��������
|