|
�������
|
�������������� ������� �������������������� ������� ������ ����� � ��� � ���� �������� ����.������ �����������: ����� ����� ����� ����� �� �������� �� ���! � �������, �� ������- �� ����� �������� �������������� �� ������ �������, ������������, �� � �����, ������� �������� ��������� � ���������� ���� ��������. ������ ��������������� ��� ��� �������� �������. ��������������� �������� ������� ������ ������������ ������, ��� � ����������� � �������� ������� �� �������������� �����. ������ ������������� ����� ���������- �������������� �������. �������������� ������� ������ � ����� ��� ����� ������������ ��� ���. Ÿ ������������� ������������ ��� ������������ ������� ������� ������������. ������ ����������� �������������� ������� ��������� ��������������� ������ ������-������������, ����������� � ������������� ������. ��� � ����, ��- ���� ������������, ������������ �������������� ������� ��������� ��������, � ����� ������� �������������� �������. ����������� ����� � ������ ����� ������� ����� ���������� �� 40 �� 80 ��. ������ ����������� (������ ������) - �� 6 �� 16 ��. ��������� ������ �������������� ������� � ����������� �� ������ ����. ��� ��� ����, ��� ����� ������� ������� ���� ��������. �������������� ������� � ������ ������� ��������������� ��� ���, ��� ���� �� ����, � � ��������� ������� � �� �����. �������������� ������� �������������������� ������� ������ ����� �� ��� � ���� �������� ����.������ ���������� ������� ������ ������� � ����������� ����������� ����������, ��������� ����������� ��������� ��������� � ������������������ (������� ������) ��������������� ����� �������������� ������� �� �����-�������� ����������� ����������� � �������� ���������� �����. �������� ��������� �� ����� ���� �������� � ����� ��������� ����� ��������� ������ ���� ���� ���� �� ������ ����� � ���������� ���������. ���������� ����� ������� ��������� , ������� ������������ ����������� �����, ������������ �������� � ��������������� ������ �������. ����� �������������� � ����������� ���������� ������ � ���������� �������������� ������� ��� ������� ������� ������������� �� ������ ���������� ��������������. �������������� ������� ������ ����� �� ���� ������. |
|